「群山壁垒之中的宇宙交响曲」

带着pico前往山区支教的经历记录

Chapter-1——「我和pico的长跑」

和pico的相遇已经是200多天之前了。那个时候的我是16年之后第一次接触vr领域，和16年的“昂贵的玩具”的印象不同，现在的vr价格不仅比switch还低，生态体验也上升了太多，比较了几款vr，最后是因为对字节的好感和未来可能会和A-SOUL联动的可能性，选择了pico，刚好趁着新年打折入手了pico neo3.

刚到手兴高采烈，和很多亲戚朋友分享使用尤其开心。可是一个多月之后，新鲜劲一过去每天的打卡活动也变得无聊。有目共睹的是pico在内容生态方面的跟进：新研发了pico视频软件，开了好几次演唱会。也正是pico视频上的各种内容，大大延长了我使用pico的时间。

更令我开心的是：pico如愿以偿的和A—SOUL达成了长期联动，能看到她们在pico里面直播是我每个月最期待的事情。

（图为自己根据视频教程做的vr手套）

Chapter-2——「山区与爱」

作为一名大学生，怀着最纯粹的爱和乡土之情，我参加了校内的山区支教活动，用了约一整个假期的时间，在村子里的小学为他们带来一些教学资源。

辗转反复，30多小时的火车和10多小时的巴士之后，我们终于来到了目的地，整个小学面积不大，每个年级只有一个班，很多老师也是身兼数职。没有正规的场地只是廉价的塑胶球场，车辆驶过能铲开一大片。这样承载不了车子的学校，却承载了乡村孩子们的梦和爱。

从最初相识到日渐熟悉最后依依不舍，还记得第一天破冰活动和他们玩数字炸弹时开心的笑和最后离开时为他们弹奏曲子时眼角的泪。感情就是这样，纯粹且珍贵。这些淳朴的孩子们更是善良且充满可能性。

（图为火车上一同支教的学生）　　

Chapter-3——「宇宙与pico」

偏远的山区能困住求知的肉体却困不住飞扬的思绪和灵魂。

我们的课程都是自己选题自己备教案，我给三四五六年级开了一门vr体验课。

我时常会想，我们到底能给他们带来什么。最后得出的结论是：能带给他们接触到外界的机会。在此之上我带上我的pico，选择了vr这一话题。

主要给小朋友体验的是《苍穹》

谁能想的到呢？在中国最贫困的地方之一，一个每天只有两班巴士连接外界的地方，一个被山牢牢困死的地方的一个山间小学的教室里面，学生却冲出了群山的壁垒、冲出破了两辆巴士的困境，冲出了地球，在宇宙之端奏响太阳系的交响曲，聆听黑洞的独唱，享受宇宙的合奏。

这就是科技的魅力吧。

（图为小朋友体验《苍穹》）

Chapter-4——「锁不住的灵魂」

活动结束也有段时间了，回想起来当初在村小学里的经历还历历在目。自己确实是学到了很多，但是我时常会怀疑自己：自己教给他们的东西是否真的有用？我是计算机系的学生，专业的东西不容易给连英文都没接触的孩子们说，其他方面的东西我又显得不够专业。何况说的都是「书上的东西」。我们不过是复述了一遍。

仔细想想唯一有用的还是那几次vr体验课，那几场令人印象深刻的宇宙交响乐。

物理的困境确实将这群孩子们锁在原地，灵魂却挣脱枷锁。

这或许就是我去教给他们最宝贵的经历，也希望是孩子们走出大山的帮助。

（图为小朋友在体验vr）

其实好久之前就想写了，一直没太有空搁置下来了，这周六难得早起就想着把它写完吧。