前段发了一个帖子之后，获得了精华和首页推荐。
大多数都是手动赞孝顺，而一些留言更是让我那个不安的躁动的心就溢出来了。
我挑选出一些内容给大家看看。
我发现论坛上，还有其他的小伙伴也是跟我一样的情况
可以说是，我的经历打动了很多的同学。
想必很多同学也是蠢蠢欲动，迫不及待花钱掏腰包尽孝，想跟父母来一台，增加新的娱乐体验。
想要尽孝，如果不掌握一些技巧，会有较大的概率吃灰，我们很容易得到的一个结果是，爸妈对我们说，“你给我退了，你又乱花钱，我用不上这个东西。”
这是我10年前，给老人家买智能手机时，遭遇的一模一样的问题，当时就搞得我有些失落。
背后共性原因是，他们搞不明白，对新事物上手，存在一些门槛。
比如我的健身环大冒险，就真的是初次体验后，吃灰了。
比如我们家的扫地机器人，也是坐了很久的冷板凳。
当初从功能机到智能手机的过程中，中间也是经历了相当多的困难。
我有着丰富的，教老年人使用智能手机的经验。
而现在，变成了上手VR教学。
所以这一次，我也是边摸索，边记录吧。
写给那些愿意帮助老人家，掌握PICO 4的子女们。
教学是一个循序渐进的过程，我把这件事分成了多个阶段。
阶段一
这一段的目标就是为尝鲜，不让其反感。
找到一个合适的，入门级应用，这是非常重要的体验。
我的选择就是《PICO视频》，选择一些运镜相对缓慢的，熟悉的内容。
我选择是云游长城，故宫一类的。一定要避开那些让自己都晕的项目。
我调试好一切，她只需要戴上头盔去看，然后转脖子，感受即可。
我说《PICO视频》里面，有着很多很多的360度全景内容，你要不要自己选择看看？
引发兴趣，就是好的教学开始。
阶段二
将头盔的画面，投影到手机上（完成教学的必备条件）
只有这样，你才可以随时看到对方遭遇的画面，才可以用言语做教学。
在《PICO视频》内，让她握住手柄，掌握最基本的操作。
1-掌握瞄准和点击扳机，就好比用手指点确认一样。
2-掌握切换侧面的节目菜单栏，切换节目。
3-掌握使用摇杆上下翻页视频。
4-在视频播放的时候，知道如何暂停，如何加速进度条。
5-掌握如何退出节目，切换一个新节目。
6-理解HOME键，回到桌面，知道如何重新打开《PICO视频》
至此，手柄上已经掌握完成，瞄准，点击，摇杆滚动，HOME键。
这个阶段完成了，基本老年人，可以独立的，随时随地的打开某个视频看看了。
不要让老年人欣赏内容，而是要使其，理解操控。
什么时候，她可以脱离我们的指挥，自由自在的在里面翻内容，什么时候就算掌握了。
我喜欢用手机操作腾讯视频的方式打比喻，更容易帮助她构建概念。
晚上下班的时候，我会问问她今天看了什么视频，又去哪些地方“云旅游”了。
让她讲给我听，也算是一种互动方式。
我的一些正向的反馈，会让她会更有动机下一次独立打开PICO 4。
阶段三
这个阶段独立戴上头显设备，从资源库，打开《PICO视频》。
1-如何选择各种设置，掌握如何切换场景。
2-掌握了如何在场景内位移。
光是3个场景，她就玩得不亦乐乎。（海滩逛得很爽，电影院的巨幕很有感觉）
如何在各个场景里选择座位和移动。
一种是站在操作，自由转身。
一种是坐着不用，使用摇杆进行转身。
3-掌握如何抓握，以及配合摇杆，如何把屏幕放大和缩小。
这个的教学难度是比较大的。
这个技能的价值是，好多的3D视频，都是英文配音，中文字幕，对英文不好的人非常不友好。
因为眼睛聚焦的问题。要么去看字幕，要么去看画面。只有把画面推的足够远，才可以同时兼顾画面和中文字幕。这一点微观体感，希望PICO视频的内容同学务必在谈的时候，能多谈一个中文配音的内容。
4-掌握了【设置-实验室-斜躺模式】，最终实现平躺着看电影的体验。
光是这一点有多爽，不用我多说了吧，这个就真的就是打磨出来的核心竞争力了！
其实是特别感受到妈妈在躺下看巨幕内容的时的那种兴奋。
5-掌握了在节目播放时，呼出菜单，直接换节目的技能。
直到这里，就剩下左右2个手柄上的A/B/Y/X没有掌握了，不过后续的问题，应该就是不算问题了。
阶段四
1-《PICO视频》里面的直播场景的各种功能，尝试更大范围的探索。
比如世界杯直播，体育场场景内，以及直播间场景内。
比如VR直播的那些小姐姐跳舞和打游戏，对她而言内容没啥意思。
而通过语音完成节目的搜索，就是一件非常值得掌握的事。毕竟打字的效率其实是很低的。
2-需要讲解安全边界，讲解设置里面的一些必要功能点，体验更多的应用。
比如《超燃一刻》，比如《轻世界》，里面的射箭，需要双手进行配合等等。
这个阶段，其教学，往往就是掌握基本的操作。从单纯的视频理解，跳转到其他的理解。
真正意义上掌握互动类的玩法。
总体看下来，即使是孝顺的我们，如果想要老年人持续不断的使用VR设备，所必要的是
1要解决教学问题。2要解决动机问题。这2个要求其实是互相贴合在一起的。
教学影响操控感，动机影响长期留存。
先说教学问题
耐心是基础，这一点，想必教过的人，都有深刻印象。
我自己有些时候，也会有些不耐心，觉得教学了几次都不记得，有的时候急着晕。
特别是第3阶段，按键之间的配合使用。
可是后来又回想，小的时候，他们教我走路，教我们用筷子，就没有不耐烦。
自己为啥不耐烦，一次不行就三次，三次不行就五次。
摸清楚这些，才可以让她有操控感。当我们不在时，他们才有打开VR世界的底气。
笔者是从事游戏行业工作的，一个好的新手引导的价值，是能直接影响到用户的留存的，这对产品的推广具备极其重要的意义和价值。而新手引导的设计的底层原理，展开说，5000字打不住。
比如心流理论，教学内容的控制，练习的难度，频次都是有讲究的（我曾经有过很多的教学负面体验。）根据教学目标的既有认知，打比方的能力，往往对教学者的要求是非常高的。
如果有条件，未来我有了更多的教学案例，会尝试录制个教学视频。
而且如果真的有条件，有机缘，应该是个系列课程。
后说动机问题
初次邂逅，往往是尝鲜式的体验，后续是很容易吃灰的。
这不光是老年人，对年轻人也是如此。
通过什么方式切入，能不能沉迷，成为每天都要花一点时间在PICO4上，这个要求就非常高了。
谁能够解决这个问题，谁就可以成为大大推进VR行业的。
主要是看大家把VR设备定位成什么，解决什么问题。
我自己的定位是运动娱乐，只要PICO4每天可以让我动起来，就可以了。
而妈妈的定位是，正如前面一篇文章里面说的，足不出户，外出旅游，以航拍的视角看看这个世界。
而使用巨大的屏幕则未必是必备的选择，毕竟穿戴也是一件很麻烦的事。
而且，VR世界里，比较孤单，没有互动，是严重的问题。
但是这种内容消费应该会枯竭，实在是比不上抖音上面的内容生态。
要知道，这个设备，这个应用是跟手机抢时间的，所以如何提供手机无法提供的体验。
所以我对妈妈提供的额外动机是，希望妈妈掌握好这个，将来回到老家，让那些亲戚们，朋友们，也可以足不出户，看看这个世界。让他们感受下这个世界的高科技的魅力。
顺便做一下PICO 4的推广大使，正如当初她教学很多的同龄老人，使用智能手机一样。
就算是老人不买，我相信这一段体验，应该是值得的。
最后，为所有孝顺的孩子们，提供一张图。
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